高中数学“一二三四”学习规定2024年4月29日
2024-04-29 22:46:16 阅读()一本指导高中数学学习方法的书
这是一本教科书
这是一本教科书。这是最基本的基础,但却是最容易被学生忽视的。我高中的时候总是先看课本,然后做题,所以我的同学经常会到第5题,我们才刚刚开始,但是当我们做完第20题时,我们又会发现我们的同学们做了第十七题,这就是磨刀不误砍柴工的机会。最终不仅节省了时间,而且比同学更巩固了书本知识。然后,我从书本理论到问题、从问题到原理来回穿梭,培养了用理论解决实际问题的能力,提高了适应不断变化的情况的能力。能力。一句话,省时间,高效。为解决海战问题奠定了基础。
指导高中数学学习方法的两种方法
1. 生活在已知和正在解决的问题之间的“桥梁”上。主要针对中难度题,利用已有知识,推进一步或几步,完成转化。从解题中向后推几步,看看还缺少什么,然后把知识点记在脑子里,以及已经解决的典型问题。填补已知问题和正在解决问题之间的差距就是“桥梁”原则。
2、有些题按照上面的方法还是遇到困难。可能需要寻找另一种方式,从定义开始或者重新审视已知的条件。也许已知条件还没有穷尽,或者一些隐含的已知条件还没有被发现。出来。
高中数学学习方法指导三部曲
1、先看课本,真正理解课本实例,并做课后习题(虽然听起来很直接,但实质是要求他们检查是否真正掌握了这些基础知识点。)
2、采用历年高考真题。这些问题非常有价值。先把答案隐藏起来,按照之前课本上学到的基本内容自己尝试做一下。然后对答案进行解释,真正理解。看查能不能画出类比,可以问老师和同学,或者请教导师,最终达到类比的境界。
3、同步培训,必须紧跟课程。你不能依赖它。一步步去做。数学知识点有很多,清晰易忘,但如果每个人都能做到以上步骤,那么就不会那么华而不实、健忘了。即使他们忘记了,他们也可以阅读之前的内容并重述一遍。
高中数学学习方法的四个层次指导
1、基础知识点。包括概念、定义、定理、公式等等,这是基础,这只是一个一般规则,我们就不讲了。这就是为什么作者通常先看课本的原因。 ——这部分虽然重要,但作者领导并没有重点关注,只是检查和提醒,因为你可以自己学习,也可以问自己的老师和同学。知道这一点的人太受教了,不敢打电话。
2.数学思维和数学技术。数学思维包括方程函数思维、数形组合思维、对称思维、分类讨论思维、还原思维;数学技术包括公式、待定系数法等,因为作者在这方面实力很强,所以即使我多年没有做题或者看到不熟悉的题也不会惊慌,因为这些的威力思想已深深扎根于我的骨子里。
3.数学模型和核心结论。数学模型是针对特定问题的解决例程。核心结论可以使学生减少解题步骤、加快解题速度、减少出错的机会。这些可以用数学思维和数学技巧自己推导出来,但要注意总结和积累。
4.特殊的解决问题的能力。这就需要以上三方面的强大实力,智力和灵感,平时善于总结归纳,看透事物的本源,能够处理事情游刃有余,举一反三。因此,我们不应该对中层学生提出过高的要求。据说可遇而不可求。笔者对高考试卷的特题和填空的处理方式是循序渐进的,而且部分内容还不少。有的卷子,甚至读完题后几秒钟就可以解答一半以上的问题。这就是他所依靠的。
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